فتح فصول تعليم ثانوى عام بطلعت حرب الإعدادية بجنيفه

كتب / أيمن سمير :

فى إطار رفع المعاناة عن أبناء القطاع الريفى بالمحافظة الراغبين فى الالتحاق بالتعليم الثانوى العام و عقب موافقة المجلس التنفيذى للمحافظة اليوم برئاسة اللواء العربى السروى محافظ السويس  قرر عبد الحافظ وحيد وكيل وزارة التربية و التعليم بالسويس فتح فصول ثانوى عام بمدرسة طلعت حرب الإعدادية  بمنطقة جنيفة .

و جاء قرار عبد الحافظ استشعاراً منه بالمشقة التى يعانى منها  أبناء القطاع منذ عشرات السنين حيث تضطر العائلات هناك لالحاق أبنائهم بإحدى المدارس الثانوية التابعة لمركز فايد بمحافظة الإسماعيلية .

و قد أوفد صباح اليوم عبد الحافظ وحيد لجنة متخصصة برئاسة مصطفى الزغبى مدير عام التعليم العام ضمت مصطفى حمادى مدير إدارة التعليم الثانوى و محمد خزيم مدير العلاقات العامة بالمديرية لاستلام و تجهيز الفصول بمدرسة طلعت حرب استعداداً لافتتاحها  أمام طلاب الصف الأول الثانوى المحولين من مدرستى  أبو حامد الغزالى و فايد الثانويتين فقط  للعام الدراسى 2015 / 2016 من الحاصلين على مجموع  220 درجة  فى الشهادة الإعدادية للعام الدراسى 2014 / 2015 .

و أضاف أن الفصول سوف تبدأ  العمل فى اليوم الأول للدراسة بالعام القادم تحت إشراف وكيل تعليم  ثانوى و نخبة من المعلمين الأكفاء بالتعليم الثانوى بالمحافظة .

و من جانبها ناشدت سلمى الشاعر وكيل المديرية  التوجيه الفنى سرعة تشكيل هيئة تدريس للفصول تمهيداً لبدء العمل بها  بداية العام الدراسى القادم و أشارت إلى أن مدرسة طلعت حرب تبدأ فى قبول طلبات التحويل من طلاب الصف الأول فقط بمدرستى  أبو حامد الغزالى و فايد الثانويتين عقب انتهاء أعمال تنسيق التعليم الثانوى العام فى 30 من يوليو الجارى .  

و تعقيباً على قراره أوضح عبد الحافظ وحيد أن فتح فصول ثانوى عام بمنطقة جنيفة جاء عقب محاولة مخلصة  لتغيير واقع مؤلم يعيشه أبناء القطاع جانب منه يتعلق بندرة مدارس التعليم الثانوى العام فى وجود مدرسة واحدة وحيدة هى أبو حامد الغزالى التى لم تلب منذ إنشائها طموحات أبناء القطاع المترامية أطرافه شمالاً باتجاه محافظة الإسماعيلية و جنوباً إلى السويس و شرقاً إلى سيناء و غرباً باتجاه محافظة الشرقية

و أضاف عبد الحافظ أن السياسات التعليمية السابقة مع كامل احترامه و تقديره  لمن كانوا وراءها ساهمت دون قصد فى إقصاء حقوق كثيرة لأبناء هذا القطاع أولها الحق فى تعليم جيد قائم على وفرة مدارس لجميع المراحل التعليمية و تنوعها و منح مزايا مالية مغرية للمعلمين الوافدين إليه  لجعله قطاع جذب للمعلم لا قطاع هروب منه ليكون ضحية هذا الظلم الواقع عليه  أبناء القطاع يتوارثونه جيلاً بعد جيل  .